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游戏是幼儿最喜欢的活动 ，任何幼儿都离不开游戏 ，就如我国著名教育家陈鹤琴先生说过："游戏是儿童心里特征，游戏是儿童的工作 ，游戏是儿童(儿童食品)的生命 。" 为改变长期以来传统以教师为主导的的游戏模式 ，使游戏能更深入高质量的开展，使幼儿的创造力 、思维力 、想象力、语言表达能力 、合作能力等 ，各方面在游戏中得到全面的锻炼和提高 ，那么如何创设一个有利于引发幼儿多种经验 、有利于支持幼儿与之互动的游戏环境，是幼儿园教育的主要工作 。
一、创造主动的游戏环境，激发幼儿的主动性
幼儿在自由 、轻松的空间环境里很容易产生浓厚的兴趣。在兴趣的带动下能充分调动幼儿的自主性 。教师在了解幼儿已有经验的基础上 ，引导幼儿共同参与游戏环境的创设 ，为幼儿提供丰富的游戏环境及均等的游戏机会，让幼儿按自己的意愿自由选择游戏 ，以自己的方式进行游戏 ，在与材料和伙伴的相互作用中，共同分享游戏带来的快乐和学习彼此的经验 ，促进幼儿主动性 、独立性、创造性的发展 。让幼儿在自主性游戏中学习 ，在自主性游戏中学会做人 、学会交往 、学会生活。
角色游戏是幼儿自主自愿的游戏，角色游戏的主题应来自于幼儿的需要 ，由幼儿自己提出 ，但教师要善于发现幼儿游戏的需要，适当启发幼儿游戏的动机 ，帮助幼儿学会确立主题 。 例如：我班娃娃家的建立 ，是创设的第一个活动区 。孩子们在玩娃娃家的同时发现娃娃家里缺了很多东西，宝宝吃的奶粉，家里要用的日用品都没有 ，于是在老师的启发引导下 ，我们又开设了超市的游戏，孩子们还是觉得不满足 ，他们觉得买东西的时候需要用钱 ，于是在孩子们的提议下又开设了小银行，在游戏情节的不断发展下 ，我们又开设了理发店、点心店、公共汽车站 、面包房 、**院、医院等。这些角色区的建立 ，来源于幼儿的需要，符合幼儿意愿 ，他们游戏起来更投入 ，更有主动性和创造性 。
二 、提供适宜的游戏材料，激发幼儿的积极性
1 、材料的提供要具有操作性和开放性
回顾我们开始投放角色区游戏材料时 ，认为游戏材料投放越多、越真实 、越漂亮 ，孩子们会越喜欢 。如"点心店"里的食品全是教师精心收集来的各种食材，饮料罐，优惠券图案非常逼真。通过观察发现 ，孩子们在游戏过程中 ，"娃娃超市"里买的东西由于不需要孩子们制作，所以厨师常常没事干 ，刚开始由于物品形象逼真 ，孩子们还比较感兴趣，但时间一长孩子们就失去了兴趣。这些材料虽能吸引幼儿注意 ，短时间内激发幼儿游戏的兴趣 ，时间一长，由于以物代物活动少 ，幼儿创造性体现不足 ，幼儿的游戏兴趣便很难维持 。我们辛辛苦苦准备的材料，孩子们欣赏几天就不再理它了 。于是我们就尝试减少游戏材料 ，然而材料一下子从多到少又不能满足幼儿需求。我们便在"点心店"中提供了许多半成品 ，开始幼儿用橡皮泥加工出了面包和点心，点心种类也丰富了起来，做出来的作品也越来越逼真了 。孩子的兴趣也越来越浓厚 。半成品和废旧材料更有利于幼儿在游戏中以物代物。半成品材料会使幼儿玩时任意组合 、加工和变形 ，自己变出多种玩法 。这样幼儿就会在摆弄中积极思考 ，充分想象，创造性地开展游戏 。比如 ，点心店的厨师王家乐找来了几个小瓶子当做调味料的瓶子。还利用一些小瓶子 ，当做酱油瓶与醋瓶放在餐桌上供客人使用 。又如，娃娃家中 ，杜佳妮扮演的小妈妈用玩具积木给家里添置了饮水机 ，她说这是给客人喝水用的 。李忠俊用纸盒做了电视机和电视遥控器，他说这样客人到家里就有事情做了。理发店的小朋友又找了个大纸盒说这是烫头发用的机器等等 ，通过以物代物 ，既丰富了幼儿游戏材料，又发展了幼儿想象力 ，同时能调动幼儿游戏的兴趣性和积极性 。
2、提供的材料应根据幼儿游戏的发展进行不断调整 。
大家都知道材料太多幼儿不知玩什么好 ，材料太少又不能满足幼儿游戏的需要，教师应注意在游戏中观察幼儿游戏的情况，按需要随时增减材料 ，引导游戏情节的进一步发展。例如：在理发店中新增发型目录事例 ，一天，我扮成顾客去理发店理发 ，理发师问："你要理发还是要洗头？""我要烫卷卷的头发"。理发师又问："你要烫怎么样的卷头发？"老师启发说："我也说不清楚 ，要是让我看到发型我就知道了！"那怎么办呢？理发师犯愁了，在讲评时 ，郁燕琳说："我陪我妈妈去烫过头发的 ，他们有一本很漂亮的书的，里面就有很多很多的发型 。""我知道 ，我也看到过的 。""老师 ，我们也来做一本发型的书吧。"于是我和孩子们一起设计起了发型，为此我们还专门设计了一节设计发型的活动 。我把设计好的发型装订起来 ，就成了一本精美的发型目录了 。于是 ，发型目录就在幼儿游戏中使用起来。 又如：一天，乔宇峰在玩面包房游戏的时候说 "昨天，我妈妈带我去'克莉丝汀'了 ，我看见那里有许多挂在墙上的大 ，上面还有许多数字，妈妈说那是广告 ，告诉我们哪些东西是便宜的 。我们的面包房里也有很多便宜的东西 ，可是，我们没有做广告 ，小朋友都不知道 。"于是 ，我又根据孩子们的要求在墙上贴上了许多手工纸，让孩子们自己来做广告。但是教师有时不知道孩子在游戏中会出现什么问题 、需要什么 ，不能及时增加材料 ，为了及时地找到所需要的材料，教师和小朋友共同协商 ，决定在活动室的一角设立了百宝箱 ，这样就能方便幼儿寻找替代物 。例如：娃娃家来了客人要吃肉包子，可是"点心店"和超市都没有卖，娃娃家爸爸让超市的工作人员进点面粉来 ，不一会儿超市工作人员就从百宝箱找来了橡皮泥卖给娃娃家 。娃娃家妈妈用买来的橡皮泥捏成包子的样子 ，满足客人的要求，客人吃到了肉包子非常开心。只靠老师收集百宝箱里的物品显然不够 ，我们发动家长为幼儿一起收集大量的废旧玩具材料投入百宝箱 ，为幼儿游戏增加辅助材料 。如：易拉罐 、旧电池、饮料瓶 、纸盒 、挂历纸、白纸、蜡笔 、扭扭棒 、皱纸、积木等等低结构玩具，这些都成了百宝箱内的多功能材料 ，方便了幼儿根据游戏需要进行选择 。
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想让婚姻变得幸福 ，其实真的很简单，最重要的是要尊重婚姻 ，其次就是信任和包容 ，责任。做到这几点的人，在婚姻中也一定会是幸福的。没有人会留念一段不被尊重的婚姻 ，也没有人会觉得这样的婚姻是幸福的 ，通常这样的婚姻都不会长久 。很多婚姻最后的破裂都是因为对方不尊重婚姻，没有意识到自己的责任 。
不过话说回来，这其中也有说不完的酸楚 ，什么事情都是有因有果的 ，造成这一切的肯定是都有原因的。特别是到了中年，本来幸福的婚姻 ，会开始变得摇摇欲坠 ，最后走向了毁灭，据统计中年离婚率是最高的 ，那么一起生活在一起二十年了 ，为什么会选择在孩子长大之后就离婚了？
李先生写信给我说出了他的故事，他说：“人到中年 ，男人为什么容易出轨 ，其实并不是一个人的原因 。 ”48岁男人诉说了他的故事：
我叫李忠俊，今年48岁了 ，孩子考完高中 ，我老婆慧芳就跟我离婚了，其实原因真的很简单，就是因为我出轨了 。我知道这一切不能怪她狠心和我离婚 ，我也知道是我对不住她 ，我也认识到了自己的错误。算算日子，我们结婚都已经26年了 ，我们有一儿一女 ，女儿已经嫁人了，孩子也考上了大学 ，本来应该是一个多么幸福的家庭啊 。
其实以前我们的感情一直都很好 ，直到我们儿子读初二的时候，她可能是到了更年期的原因 ，每天都会很啰嗦 ，我是一家之主，生活压力都在我的身上 ，压力也不小 。本来因为工作上的事情就有些烦躁了 ，可以回家后，她还总是在我耳边絮絮叨叨的说个不停，我知道是我能力有限 ，让她也要上班赚钱。
她压力也大 ，可是她有个时候说出来的话真的很伤人，那个时候儿子也正是叛逆期 。我每天都很烦 ，到了下班时间 ，我却只想继续待在公司，不想回家去面对他们 。也是那个时候 ，来了一个新同事 ，听说她刚离婚不久，我们很投缘 ，就这样我们在一起了。我知道我老婆一直都知道 ，她为了孩子一直没跟我闹 。
最后得到这样的下场也是我自己自作自受，怨不得别人 ，其实到了中年的男人 ，压力真的很大，需要的不是女人的责备，是她们的包容和理解 ，如果总是说一些伤男人自尊的话 ，那么男人肯定会对这个家失望了 。就会开始不尊重婚姻，我很是后悔 ，如果当时我也能包容她 ，也许我们还是一个幸福的家庭。
结语：小编认为婚内出轨，不管是什么原因都是不对的 ，不能为自己的过错找借口。女人也是一样 ，在婚姻中一定要做到多包容，多信任 。不管遇到什么困难都要知道 ，人生中没有过不去的坎 ，不能自己就放弃了，可能你放弃的不是一件事情 ，而是你的婚姻 。婚姻中最重要的就是尊重和责任 ，希望在悬崖边上的人，及时回头，往往在这个时候 ，你去追逐后得到的 ，永远没有你失去的多！
序言
博众家之彩，创自己特色
精彩课堂一：用智慧快乐营造数学课堂
——著名特级教师吴正宪《平移与旋转》精彩课堂实录
精彩课堂二：神奇的数学
——著名特级教师邱学华《神奇的数字编码》精彩课堂实录
精彩课堂三：放心地退出去 ，适时地站进来
——著名特级教师李烈《两位数乘两位数》精彩课堂实录
精彩课堂四：让学生经历“数学化”的过程
——著名特级教师詹明道《百分数的意义和写法》精彩课堂实录
精彩课堂五：教学“无痕 ”。精彩“有痕 ”
——著名特级教师钱金铎《面积意义和面积单位》精彩课堂实录
精彩课堂六：让学生在自我体验中学习数学
——著名特级教师刘永宽《周长的认识》精彩课堂实录
精彩课堂七：构建充满生命力的课堂
——著名特级教师潘小明《质数与合数》精彩课堂实录
精彩课堂八：科学整合教材 ，优化学习过程
——著名特级教师蒋康华《正 、反比例的意义》精彩课堂实录
精彩课堂九：创设生活化的课堂
——著名特级教师钱希有《比较长短》精彩课堂实录
精彩课堂十：教是因为需要教
——著名特级教师华应龙《我会用计算器吗》精彩课堂实录
精彩课堂十一：活的数学课堂
——著名特级教师黄爱华《24时记时法》精彩课堂实录
精彩课堂十二：利用资源，引导发现
——著名特级教师钱守旺《亿以内数的认识》精彩课堂实录
精彩课堂十三：让课堂成为自主学习的乐园
——著名特级教师吴金根《平移与旋转》精彩课堂实录
精彩课堂十四：让学生在快乐中学习数学
——著名特级教师刘德武《可能与一定》精彩课堂实录
精彩课堂十五：创设有效的数学情境
——著名特级教师徐斌《认识乘法》精彩课堂实录
精彩课堂十六：引导学生主动探究数学知识
——著名特级教师魏洁《认识平行》精彩课堂实录
精彩课堂十七：自主建构 、主动探索的课堂
——著名特级教师王凌《小数除法》精彩课堂实录
精彩课堂十八：为学生提供“做数学”的机会
一著名特级教师钱守旺《长方形和正方形面积的计算》精彩课堂实录
精彩课堂十九：让数学课堂充满情趣与智慧
——著名特级教师林良富《用字母表示数》精彩课堂实录
精彩课堂二十：在生活中提炼规律 ，在探究中追求发展
——著名特级教师葛文君《乘法分配律》精彩课堂实录
精彩课堂二十一：课堂因生成而精彩
——著名特级教师李忠俊《小数的意义》精彩课堂实录
精彩课堂二十二：让课堂成为学生思维的运动场
——著名特级教师夏青峰《分数的意义》精彩课堂实录
精彩课堂二十三：“玩 ”出来的精彩
——著名特级教师卫建玫《长方体的认识》精彩课堂实录
精彩课堂二十四：让情感体验与认知过程共生
——著名特级教师孙卫胜《面积单位》精彩课堂实录
精彩课堂二十五：创设生活化的数学课堂
——名师孟晓庆《24时记时法》精彩课堂实录
精彩课堂二十六：立足于学生发展的课堂
——著名特级教师李烈《长方体表面积练习课》精彩课堂实录
精彩课堂二十七：富有“灵性 ”的课堂教学
——著名特级教师黄爱华《分数的基本性质》精彩课堂实录
精彩课堂二十八：爱学、能学 、会学的课堂
——著名特级教师潘小明《乘法分配律》精彩课堂实录
精彩课堂二十九：神奇的带子 ，好玩的数学
——著名特级教师华应龙《神奇的带子》精彩课堂实录
精彩课堂三十：贴近生活，精彩教学
——著名特级教师钱希有《三角形的认识》精彩课堂实录
精彩课堂三十一：新课程理念下有效的计算教学
——著名特级教师徐斌《一位数乘两位数》精彩课堂实录
精彩课堂三十二：让课堂成为自主学习的乐园
——著名特级教师吴金根《确定位置》精彩课堂实录
精彩课堂三十三：创设生活化的数学课堂
——著名特级教师王凌《认识分数》精彩课堂实录
精彩课堂三十四：贴近生活 ，让课堂充满活力
——著名特级教师魏洁《确定位置》精彩课堂实录
精彩课堂三十五：“实 、活、新”的课堂教学
——名师孟晓庆《同分母分数加减法》精彩课堂实录
精彩课堂三十六：数学 ，原来可以如此美丽
——名师张齐华《圆的认识》精彩课堂实录
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