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#二年级# 导语学语文而使人能明智的生活 。文学是人学 ，间接经验多了 ，精神境界得以提升，自家的人生就少走弯路 ，以攻则下 ，以守则固。人生是自我感觉的过程，这个自我的感觉，得有充实的内生活才成 ，学语文 ，能使我们的生活充实 。以下是 考 网整理的相关资料，望对您有所帮助 。
篇一
拟人就是把无生命的物赋予人的情感、意志 、动作等 ，当做人来写。
例：顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的舞蹈 。
万能答题公式
这里运用了……的修辞手法 ，把……赋予……了人的……（动作/神态/思想等），生动形象地表现了......的情状（描绘出一幅……的画面） ，写出了事物……的特点 ，表达了（人物）.....的思想感情 。
● 二年级
1 、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
2、春天在柳枝上荡秋千 ，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊 ，杜鹃嘴里叫，在桃花 ，杏花枝头笑……
3 、笋芽儿揉了揉眼睛 ，伸了伸懒腰。
4 、桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。
5、叮咚，叮咚 ，欢快的泉水弹着琴跑下山去 。
6 、小柳树的腰细细的 ，树枝绿绿的，真好看 。
7 、过了几天 ，小柳树的芽儿变成小叶子 ，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！
8、小柳树在微风里得意的跳起舞来。
9、小柳树听了 ，不好意思的笑了 。
篇二
比喻就是“打比方 ” ，事物A（本体）和事物B（喻体）为本质不同的事物，它们之间有相似之处 ，这时可以用一个事物来比方另一个事物 。
常见的比喻词：像 、好像 、似、似的 、是 、成了、变成 、仿佛……
例：邱少云像千斤巨石一般 ，趴在火堆里一动也不动。
万能答题公式
这里运用了……的修辞手法，用（事物）比喻（事物） ，生动形象地写出了（事物）……的特点（情态） ，表达了（人物）……的情感 。
● 二年级
1 、看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字 ，好像在说——勤劳人们画出秋天的图画 。
2、就说“仙桃石 ”吧 ，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
3 、远远望去 ，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上 ，伸着手臂指向前方 。
4 、立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛 。
5、喜讯传来，人们不约而同的涌上街头 ，北京立刻变成了欢乐的海洋。
6 、中华世纪坛人如海 ，歌如潮 。
7 、冬天，天上飘着雪花 ，地上铺着雪毯 ，树上披着银装，到处一片洁白 。
8、看 ，那边的山石像一只正要跳起的青蛙 ，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟 ，好像正在赛跑呢。
9、湖水像一面镜子 ，映出了蓝天，白云 ，还有变幻的山峦。
10 、半圆的桥洞和水里的倒影连起来 ，好像一个大月亮 。
11 、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩 ，躲躲藏藏 。
12、要是下起濛濛细雨 ，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧 ，就像童话中的仙境。
13 、茂密的枝叶向四面展开 ，就像搭起了一个个绿色的凉棚 。茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光 。
14 、为了欢迎周总理 ，人们在地上散满了凤凰花的花瓣 ，好像铺上了鲜红的地毯。
15、灯光闪烁，像银河从天而降 。
16 、环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹 。
17 、我们看着石头像子弹一样射出 ，又像流星一样从天而降。
18、一个孩子翻着跟头 ，像车轮在转，真好看！
19 、人们在地上撒满了凤凰花的花瓣 ，好像铺上了鲜红的地毯 。
篇三
1 、我们把教室布置得干干净净 。
2、只有努力学习 ，就能取得好成绩。
3 、是否注意工作方法，是做好工作的一个重要关键 。
4 、李晓勤取得了一次又一次的进步 。
5、红星化工厂大量生产出了优质产品。
6、48个初三（6）班的同学都到电脑教室去上课了。
7 、那里有名贵的各种花草 。
8 、把这幅画用绳子挂在钉子上 。
9、这篇好文章对他很感兴趣的。
10 、全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告 。
修改病句答案
1 、我们把教室（布置→打扫）得干干净净 。
2、(只有→只要)努力学习 ，就能取得好成绩。
3 、是否(是否删去)注意工作方法 ，是做好工作的一个重要关键 。
4 、李晓勤取得了一次又一次的（进步→成功） 。
5、红星化工厂大量生产出了(把前面的“大量 ”放这)优质产品。
6 、48个初三（6）班的（把前面的“48个”放这）同学都到电脑教室去上课了 。
7 、那里有名贵的各种（把前面的“名贵的 ”放这）花草 。
8、把这幅画用绳子（把前面的“把这幅画 ”放这）挂在钉子上。
9 、这篇好文章对（对删掉）他很感兴趣的 。
10 、全校同学（讨论并听取→听取并讨论）了王校长关于教育改革的报告 。
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