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简介
朱熹(1130-1200年)中国南宋思想家 。字元晦,号晦庵。徽州婺源(今属江西)人。绍兴十八年(1148年)中进士,历仕高宗、孝宗 、光宗、宁宗四朝 ,庆元六年卒。嘉定二年(1209年)诏赐遗表恩泽,谥曰文,寻赠中大夫 ,特赠宝谟阁直学士 。理宗宝庆三年(1227年),赠太师,追封信国公 ,改徽国公。
生平
朱熹早年出入佛、道。31岁正式拜程颐的三传弟子李侗为师,专心儒学,成为程颢、程颐之后儒学的重要人物 。淳熙二年(1175年) ,朱熹与吕祖谦 、陆九渊等会于江西上饶铅山鹅湖寺,是为著名的鹅湖之会,朱陆分歧由此更加明确。朱熹在“白鹿国学”的基础上 ,建立白鹿洞书院,订立《学规》,讲学授徒,宣扬道学。在潭州(今湖南长沙)修复岳麓书院 ,讲学以穷理致知、反躬践实以及居敬为主旨 。他继承二程,又独立发挥,形成了自己的体系 ,后人称为程朱理学。朱熹在任地方官期间,力主抗金 ,恤民省赋 ,节用轻役,限制土地兼并和高利盘剥,并实行某些改革措施 ,也参加了镇压农民起义的活动。朱熹在从事教育期间,对于经学、史学 、文学、佛学、道教以及自然科学,都有所涉及或有著述 ,著作广博宏富 。
宋高宗建炎四年(1130年)朱熹出生于尤溪,降世不久,其父升任朝廷秘书省正字职,但因反对秦桧主和 ,被逐出朝廷。朱松回到福建建阳家中。朱熹随父在建阳度过了他的童年 。
相传朱松曾求人算命。卜者说:“富也只如此,贵也只如此,生个小孩儿 ,便是孔夫子。”恐是后人附会,朱熹学成大儒则是事实。建阳近邻有个南剑州,是道学最初在南方的传播中心 ,朱松十分热衷道学,与当地道 学家交往甚密 。这种环境对朱熹的一生有着深刻的影响。
朱熹受教于父,聪明过人。四岁时其父指天说:“这是天 。”朱熹则问:“天上有何物? ”其父大惊。他勤于思考 ,学习长进,八岁便 能读懂《孝经》,在书题字自勉曰:“苦不如此 ,便不成人。”朱熹十上岁时父亲去世,其父好参刘子 、刘勉子、胡宪等人,这三人皆是道学家 。当时的道学家一部分排佛,一部分醉心学佛 ,他们皆属后者。因此朱熹既热衷于道学,同时于佛学也有浓厚兴趣。绍兴十七年(1147年),十八的朱熹参加乡贡 ,据说就是以佛学禅宗的学说被录取的 。主考官蔡兹还对人说:“吾取一后生,三策皆欲为朝廷措置大事,他日必非常人。”
绍兴十八年(1148年) ,朱熹考中进士,三年被派任泉州同安县主簿,从此开始仕途生涯。赴任途中拜见了著名道学家、程颐的丙传弟子李侗 。绍兴三十年(1160年) ,三十岁的朱熹决心向要侗求学,为表诚意,他步行几百时从崇安走到延平。李侗非常欣赏这个学生 ,替他取一字曰元晦。从此,朱熹开始建立自己的一套客观唯心主义思想——理学。
朱熹认为在超现实 、超社会之上存在一种标准,它是人们一切行为的标准,即“天理 ” 。只有去发现(格物穷理)和遵循天理 ,才是真、善、美。而破坏这种真 、善、美的是“人欲”。因此,他提出“存在理,灭人欲” 。这就是朱熹客观唯心主义思想的核心。淳熙三年(1176年) ,朱熹与当时著名学者陆九渊相会于江西上饶鹅湖寺,交流思想。但陆属主观唯心论,他认为人们心中先天存在着真、善、美 ,主张“发明本心 ”,即要求人们自己在心中去发现真 、善、美,达到自我完善 。这与朱的客观唯心说的主张不同。因此 ,二人辩论争持,以至互相嘲讽,不欢而散。这就是中国思想史上有名的“鹅湖会” 。从此有了“理学”与“心学 ”两大派别。
绍兴三十一年(1161年)秋 ,宋金关系紧张,金统治者完颜亮分兵四路南进,马踏长江北岸。宋高宗准备出海南逃,由于右相陈康伯竭力劝阻而作罢 。不久宋军击溃金兵 ,消息传至当时朱熹求学的延平,朱熹为民族的胜利欣喜若狂,写下了庆贺的诗篇 ,表达他不可抑制喜悦心情。同时,他又给负责军事的大臣写信,指出必须乘胜出击 ,坐视中原而不进取是不明智的。不久高宗退位,孝宗继立,在广大军民要求的压力下 ,起用了掂抗战派张浚,平反了岳飞的冤案,贬退了秦桧党人朱熹这时上奏孝宗 ,提了三项建议:(一)讲求格物致知之学;(二)罢黜和议;(三)任用贤能。在奏章中鲜明表达了他的反和主张 。
这一奏章使朱熹得幸被召。他赶至杭州,正值宋军失利,朝廷派人议和,朱熹仍强烈反对 ,在孝宗接见时连上几道奏章,慷慨陈词。孝宗有感朱熹的忠心,命其为开学博士侍次 ,此职非其所长,未免有点讽刺 。朱熹乘机面见张浚,提出北伐中原的具体想法。但不久张浚罢相 ,出任外地,病死途中。朱熹专程赶至豫章(今南昌)哭灵,痛惜抗金受挫 。此时朝廷内主和派势力猖獗 ,金兵渡过淮水。朱熹对此忧心如焚,但难有所为。隆兴元年(1163年),朱熹回福建崇安 ,临行前在给友人的信中写道:“夫沮(阻)国家恢复之大计者,讲和之说也;坏边陲备御之常规者,讲和之说也;内(拂)吾民忠义之心,而外绝故国来苏之望者 ,讲和之说也……尖锐地抨击了那些议和投降派 。
1164年隆兴和议之后,宋金结为侄叔,关系暂时缓和下来 ,朱熹便一头钻进理学中去了。他在故里修起“寒泉精舍”,住此十余年,编写了大量的道学书籍 ,并从事讲学活动,生徒盈门。这一期间他对朝廷屡诏不应 。
1178年朱熹东山再起,出任“知南康军” ,尽管他重新入仕,却未忘自己的学者身份。在庐山唐代李渤隐居旧址,建立“白鹿洞书院 ”进行讲学 ,并制定一整套学规。即:
“父子有亲、君臣有义 、夫妇有别、长幼有序、朋友有信”的“五教之目”。
“博学之,审问之,谨思之,明辨之 ,笃行之”的“为学之序 ” 。
“言忠信,行笃敬,惩忿窒欲 ,迁善改过”的“修身之要”。
“政权其义不谋其利,明其道不计其功 ”的“处事之要”。
“己所不欲,勿施于人 ,行有不得,反求诸己”的“接物之要 ” 。
这个“白鹿洞书院”后来成为我国著名的四大书院之一,而其“学规”则成为各书院的楷模 ,对后世产生了巨大影响。
1181年朱熹解职回乡,在武夷山修建“武夷精舍 ”,广召门徒 ,传播理学。为了帮助人们学习儒家经典,他又于儒家经典中精心节选出“四书”(《大学》 、《中庸》、《论语》、《孟子》),并刻印发行 。这是教育史上的一件大事。“四书影响深远,后来成为封建教育的教科书 ,使得儒家思想更进一步成为全面地控制了中国封建社会的思想。
1193年朱熹任职于湖南,不顾政务缠身,又主持修复了四大书院之一的另一著名书院——岳麓书院 。使之与白鹿油书院一样 ,成为朱熹讲学授徒 、传播理学的场所。书院在南宋发展盛行,几乎取代官学,这种盛况是与朱熹的提倡直接有关的。
朱熹一生虽然为官时间不多 ,但总是努力设法缓和社会矛盾,或多或少地为下层人民办好事 。他退居崇安时期,崇安因水灾发生饥荒 ,爆发农民起义。有鉴于此,朱熹主张设“社仓”,以官粟为本 ,“俾愿贷者出息什二,……岁或不幸小饥,则驰半息,大俊则尽 ”。设立社仓的目的是为了防止地主豪绅在灾荒时期用高利贷剥削农民 ,无疑是有惠于民的。此后,朱熹并在多处推行 。1178年朱熹任“知南康军”(今江西星子一带),上任不久发生灾荒 ,朱熹上疏要求减免租税。同时,请求政府兴修长江石堤,一方面解决石堤失修问题 ,另一方面可以雇用饥民,解决他们缺食问题,饥民称善。1190年朱熹知福建漳州 ,时值土地兼并盛行,官僚地主倚势吞并农民耕地,而税额没有随地划归地主 ,至使“田税不均”,失地农民受到更为沉重的剥削,阶级矛盾激化 。为此,朱熹提出“经界” ,即核实田亩,随地纳税。这一建议势必减轻农民负担,损害大地主的利益 ,所以遭到后者的强烈反对。“经界 ”终于未能推行,朱熹愤怒不已,辞职离去 ,以示抗议 。
朱熹的一生志在树立理学,使之成为统治思想。但因理学初出,影响不深。同时 ,朱熹在官场上因品性耿直而得罪权臣,致使朱熹晚年落得一个悲剧的结局 。
1181年8月浙东饥荒,朱熹由宰相王淮推荐任提举两浙东路常平茶盐公事。途经杭州 ,入对七札,陈述时弊。到职后,微服下访,调查时弊和贪官污吏的劣迹 ,弹劾了一批贪官以及大户豪右 。他不徇私情,牵连攻击了王淮等人。于是,王淮指使人上书抨击理学 ,斥其为“伪学”,朱熹被解职加乡。
1187的朱熹出任江南西路提点刑狱公事,管理赣州(今赣县)、江州(今九江)一带地方的司法、刑狱 、监察、农事等方面的事务。不久王淮罢去 ,理学一时得势,朱熹更是仕途顺利 。几年后受宰相赵汝愚推荐,当上焕章阁侍制兼侍讲 ,即皇帝的顾问和教师。刚即位不久的宁宗全面肯定了理学,称朱为“儒宗”,这反映了苟安江南的南宋企图以理学加强内部团结的希望。朱熹为宁宗进讲《大学》 ,每逢双日早晚进讲,但他借此机会对朝政多有批评,终于使宁宗不满,加以干预朝政的罪名 ,被逐出朝廷 。
庆元元年(1195年)朱熹在朝廷的支持者赵汝愚受韩侂胄排挤被罢相位,韩势盛极一时。韩因朱熹曾参与赵汝愚攻击自己的活动,于是发动了一场抨击“理学 ”的运动。庆元二年叶翥上书 ,要求把道学家的书“除毁”,科举取士,凡涉程朱义理不取 。监察御史沈继祖指控朱熹十罪 ,请斩。朱熹的得意门生蔡元定被逮捕,解送道州。一时理学威风扫地,被斥为“伪学” ,朱熹被斥为“伪师 ”,学生被斥为“伪徒” 。宁宗一改旧态,下诏命凡荐举为官 ,一律不取“伪学”之士。
庆元六年(1200年)三月初九,朱熹终于在家里忧愤而死,享年七十一岁。临死还在修改《大学诚意章 》,可见他是如何矢志于树立自己的理学 ,然而生前终未如愿 。
朱熹简介
参考资料一:
朱熹简介
朱熹(1130—1202)字元晦,后改仲晦,号晦庵 ,别号 *** ,祖籍徽州婺源(今江西),南宋著名理学家、思想家、哲学家 、教育家、文学家。
他19岁进士及第 ,多次担任地方官职,但每次的时刻都不长。他为政期间,申明敕令 ,惩治奸吏,清正有为,但多次遭到排挤 ,仕途坎坷,很不顺利。朱熹不仅仅是著名的理学家、思想家 、哲学家,还是教育家、诗人、闽学派的代表人物,世人尊称其为朱子 ,赞他是孔孟以来弘扬儒学最杰出的大师 。
在理学发展史上,朱熹是集大成者,他继承了北宋时期程颢 、程颐的理学 ,完成了客观唯心主义的体系。这一体系的核心范畴是“理 ”,或称“道”、“太极”。“理 ”先于万物,并决定万物的存在 ,它是超越天地万物,是永恒的、不生不灭的客观自然的存在,无情意 ,无造作 。在理与气 、理与物的关联上,朱熹主张理气统一,他认为理透过气产生了万事万物 ,是万物的根据和本质。
参考资料二:
朱熹简介
朱熹(1130。9 。15~1200。4。23)字元晦,一字仲晦,号晦庵、晦翁、考亭先生 、云谷老人、沧洲病叟、逆翁 。汉族,南宋江南东路徽州府婺源县(今江西省婺源)人。19岁进士及第 ,曾任荆湖南路安抚使,仕至宝文阁待制。为政期间,申敕令 ,惩奸吏,治绩显赫 。南宋著名的理学家、思想家 、哲学家、教育家、诗人 、闽学派的代表人物,世称朱子 ,是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师,也是儒学的转折点。他提出“存天理,灭人欲”理学思想体系 ,是程(指程颢、程颐)朱学派的创始人。
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