网上有关“小学一年级上册数学教学有哪些要求? ”话题很是火热，小编也是针对小学一年级上册数学教学有哪些要求?寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您 。
1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个 ，掌握数的顺序和大小 ，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数 。
2.初步知道加 、减法的含义和加 、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系 ，比较熟练地计算20以内的进位加法和退位减法。
3.初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题 。
4.认识符号“= ” 、“>” 、“< ” ，会使用这些符号表示数的大小 。
5.直观认识长方体、正方体、圆柱 、球。
6.初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7.在对简单物体的位置关系进行探索的过程中 ，发展初步的空间观念 。
8.体会学习数学的乐趣 ，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心 。
9.认真作业 、书写整洁的良好习惯。
10.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系 。
二、教材分析
本册教材包括以下的教学内容：
1.数与代数:20以内数的认识和加减法 ，即教材的第一 、三 、五、七单元;
2.统计与概率：包括分类比较和简单统计图表 ，即教材的第二 、八单元;
3. 空间与图形：包括立体图形认识 、方位与图形即教材的第四、六单元;
4. 实践活动：“找找周围的数 ”和“大蒜有几瓣” 。
本册教材的重点教学内容是：20以内数的认识以及20以内的进位加法和退位减法。这两部分内容是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用 ，同时它们又是多位数计算的基础 ，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，因此必须让学生切实掌握 。
本册教材的难点教学内容是： 20以内的进位加法和退位减法
三 、学生分析
一年级新生刚步入校园 ，基本上没有形成良好的学习方法和学习习惯 ，而且生源情况复杂 。因此，我们要在学习习惯的培养上下功夫，采取各种方法和手段 ，完成从幼儿向小学生转轨 ，使他们掌握必要的数学知识和形成良好的学习习惯。
四 、教学措施
1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学 ，引导学生乐于参与数学学习活动 。
2 、在课堂教学中 ，注意多些有利于孩子理解的问题，而不是一味的求难 、求广 。应该考虑学生的思维水平 ，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
3、少一些呆板的练习 ，适当布置有趣的作业，通过学生的动手操作 ，提高其学习的兴趣 。加强家庭教育与学校教育的联系 ，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法 。
教学进度表
准备课“海底世界”——数数 1课时
第一单元：快乐的校园——10以内数的认识 9课时、找找周围的数 1课时
第二单元：妈妈的小帮手——分类与比较 3课时
第三单元：走进花果山——10以内的加减法 18课时
第四单元：有趣的游戏——认识位置 2课时 、智慧广场 2课时
第五单元：海鸥回来了——11-20各数的认识 5课时 、智慧广场 2课时
第六单元：谁的手儿巧——认识图形 3课时、分积木 1课时
第七单元：小小运动会——20以内的进位加法 9课时
第八单元：雪山乐园——总复习 5课时
小学数学一年级上册教学计划篇二
一 、学生情况分析
一年级学生刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应 ，但他们天真 、活泼 ，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。
二、教学内容
这一册教材包括下面一些内容：准备课 ，位置 ，比一比，1—5的认识和加减法 ，认识图形 ，6—10的认识和加减法，11—20各数的认识 ，数学乐园 ，认识钟表，20以内的进位加法 ，总复习 。
三 、教学目标
1 、熟练的数出数量在20以内的物体的个数 ，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小 ，掌握10以内各数的组成 ，会读、写1——20各数 。
2 、初步知道加 、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。
3 、初步学会根据加 、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题 。
4、认识符号“= ”、“< ” 、“>” ，会使用这些符号表示数的大小 。
5 、直观认识长方体、正方体 、圆柱 、球。
6、初步了解位置方向 ，知道上下 、前后 、左右 。
7、初步认识钟表，会认识整时 。
8 、体会学习数学的乐趣 ，提高学习数学的兴趣 ，建立学好数学的信心。
9 、培养认真作业、书写整洁的良好习惯 。
10 、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系 。
四 、全册教学重点、难点
10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始。在日常生活中有广泛的应用 ，同时它们又是多位数计算的基础 。因此 ，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能 ，必须让学生切实掌握 。
五、内容变动
1 、加强了准备性（主要体现在第一 、二单元）
（1）把实验教材中的第一、二单元合并为第一单元“准备课 ”。第一单元“准备课 ”包括数一数 、比多少两部分内容。是由实验教材中的第一 、二单元合并而成的 。数一数是原来的第一单元 ，主要目的是了解学生数数的情况和经验 。比多少是原来第二单元“比一比”的内容，而原来第二单元的“比高矮 ”“比长短 ”与数学学习的关系不是很大 ，被删去了。
（2）将“位置”由一年级下册提前到一年级上册 。第二单元位置 ，主要是认识“上下、前后 、左右 ” 。是从一下移过来的，而原来“位置 ”中“左右的相对性”以及“用第几行第几定物体的位置 ”则删去了。
关于“小学一年级上册数学教学有哪些要求? ”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
本文来自作者[sqyy]投稿，不代表蛋蛋号立场，如若转载，请注明出处：https://www.dandanka.com/cshi/202508-11062.html
评论列表（4条）
我是蛋蛋号的签约作者“sqyy”！
希望本篇文章《小学一年级上册数学教学有哪些要求-》能对你有所帮助！
本站[蛋蛋号]内容主要涵盖：国足,欧洲杯,世界杯,篮球,欧冠,亚冠,英超,足球,综合体育
本文概览：网上有关“小学一年级上册数学教学有哪些要求?”话题很是火热，小编也是针对小学一年级上册数学教学有哪些要求?寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，...