网上有关“教师跟岗学习总结”话题很是火热 ，小编也是针对教师跟岗学习总结寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。

有关教师跟岗学习总结3篇

　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料 ，它可以促使我们思考，因此我们要做好归纳
，写好总结
。那么我们该怎么去写总结呢？以下是我帮大家整理的教师跟岗学习总结3篇，欢迎阅读 ，希望大家能够喜欢。

　11月11日至今,在这差不多20天里,我们来自珠海中山湛江汕头河源韶关等广东各个地方的9名中学老师,和我们的导师—刘正才老师,朝夕相处,共同进退.我们9位语文老师,在刘老师带领下,团结协助
，一起探讨教学问题，加强经验交流与资料共享 ，发扬团队精神积极研讨,备课,上精品课,大家在这些日子里都很累,但我相信最累的还是刘老师,在此,我想对刘老师说,谢谢刘老师,老师您辛苦了!经过刘老师的指点和帮助,我们每一位老师深入研究大纲精神
，明确课堂的内容和主题，积极研讨策略 ，基本圆满地完成了本次跟岗学习的教学教研任务
，现总结如下：

　 一、跟岗学习各项工作严抓不懈，落实到位

　20天来 ，我在跟岗学习工作中耗费了大量精力
，做到勤勤恳恳，任劳任怨 。一切从大局出发 ，遵守学校规章制度，谦虚学习
，努力提高教学质量。和同来的9位语文老师共同探讨，一起进步
。按照刘老师的建议和要求 ，督促 、检查
、落实好每一篇日记
，写好每一篇教案。我们9位语文教师在刘老师带动下形成了良好、高效的工作习惯，每次考核总能及时完成各项考核任务 ，达到预期效果 。这次跟岗学习我们按要求要上一节精品课,写一篇精品教案,写好15篇日记,两篇读书笔记,三篇教学反思,一篇跟岗总结,任务真的很繁重,但我们并不觉得委屈,毕竟我们来这是接受磨练的,我已经做好了吃苦的准备,所以,累也不觉得累.

　 二 、继续加强培训
，促进教学发展

　20天来,我来到阳江一中,不仅听了刘老师的精品课,也听了阳江一中的几位初中语文老师的课,这些课都有不少优秀的亮点值得我好好学习,好好揣摩.施贤贤老师的课,很有条理,知识点也很全面,我从中得到了启示,我们教课是教语文，不是教教材；教师在课堂中要真正教给学生有用的学习内容和方法；教师应有自己的独特见解 ，应有创新的意识
。刘老师的课就如行云流水般
，表达娴熟得令人惊讶。特别是刘老师的专题讲座,怎样提高学生读和写的能力.刘老师结合学生实际制作的写作反馈表,对我们的教学有很大的帮助.

　 三 认识到教师不仅要教书,还要育人

　刘老师把他大半生总结的经验悉心传授给我们,我觉得我们不仅要向刘老师学习教学,也要向老师学习做人.相比之下，我觉得自己还有很多方面需要学习和提高 。通过刘老师的讲座,我认识到自己的教学工作还需进一步改进,在教学上要有精益求精的精神
。通过再教育 ，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中
，每位语文教师的.教科研水平都得到了更进一步的提高 。教师在学习、交流
、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中 ，教学注重培养学生的合作交流意识和实践创新能力，注重尊重学生的需要
，培养了学生的自学能力
。加强了骨干教师的引领作用。

　 四、认真积极地开展校内外听课活动，促进教师教学水平的提高

　在这20天里,我们9位教师连续开展互听互评课活动 ，鼓励教师之间相互学习
，一起讨论，共同参与 ，发挥着传 、帮
、带的作用 。26,27两天还驱车前往马水和海陵两个镇上中学去搞送客下乡活动.在每次听课活动
，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、总结
。大家集思广益 ，发言积极
，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解 ，提高了教师的课堂教学水平。交流中
，教师的教育科研能力也得到开发 。通过活动，促进教师间的相互交流和合作 ，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学
，共同进步
。这样的教研氛围，不仅加深了教师间的相互了解 ，更促进了教师教学水平的提高
，达到了取长补短 、共同发展的目的。

　 五
、积极开展课题研究

　教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们9位刘正才工作室的成员在刘老师的带领下 ，以提高课堂教学质量为目标
，不断地进行探索、改革 、创新 。利用教研活动进行学习
、交流，取长补短 ，不断提高课堂教学能力和教研水平
，积极参与课题研究，深化课堂教学改革 ，积极参与课改实验
。我们教师紧紧围绕课题研究开展工作
，积极撰写跟岗日记和教学反思读书笔记。

　 六、学习过程中存在的不足

　1.有些教研活动开展的不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意 ，与现实生活联系不够紧密，活动效率不高
，没有发挥出教研活动应有的作用 。

　2.有时候本人对教学实践重视不够，与学生沟通不到位 ，认识不够端正
，参加教研活动的热情 、积极性不高
。因此，影响了教研成果。

　3.精品课上,学生活动开展少 ，对学生能力的培养不够 。对学生的指导工作不到位
，对一些本来是学生回答的问题老师包办了,影响了学生的积极性,不利于学生发散思维能力的培养.此外,老师对现实社会的观察
、关注还不够，体现在在课堂上没有大胆地拓展课堂的容量.

　 七、今后努力的方向

　教师是教育的关键 ，我要不断反思
，不怨天尤人，不抱怨环境 ，努力加强学习
，提高工作的责任心和工作的艺术性，更进一步地交流沟通 ，努力提高我的专业水平
。

　总之，教育教学的道路还很漫长
，我知道我们的方向没有错，我会一直坚持下去！“路漫漫其修远兮 ，吾将上下而求索 ”！

　根据《关于组织开展广东省山村优秀教师跟岗学习活动的通知》安排
，我有幸参加了广东省山村优秀教师跟岗学习第一期学习，于5月2日——5月17日 ，在广东第二师范学院进行了为期一两天的集中学习。第二天下午到达增城市新塘镇第二小学为期10天的跟岗培训 。通过十天的学习培训
，我深深感受到新塘镇第二小学校园文化建设氛围浓厚，学校注重学生的养成习惯培养 ，注重教师和学生的德育教育
，“葫芦丝 、巴乌艺术
”特色教育成果显著，高效课堂改革锐意进取
。有很多值得我们学习借鉴的地方。现从以下几个方面对跟岗学习工作做以总结 。

　一、我对二小的印象。

　这是一所庄重漂亮
、布局合理的学校 ，25个教学班
，56名教职工，1200多名学生
。走进二小 ，校园整洁、校园文化建设富有特色，“一训三风” 、“发展规划 ”
、“办学理念”各种宣传画报分区布置
，有序安排，多而不乱。校领导分工明确、尽职尽责 ，教师积极工作
，学生着装统一，精神抖擞 ，处处能感受到二小教师爱岗敬业
，学生奋发向上的精神 。新塘二小民主理校，质量立校 ，科研兴校
，特色强校，有理想 、注实效 ，确实是一所精品小学
。

　二
、跟岗十天活动情况。

　5月6日上午
，二小校长刘汉昭带领我们参观校园，观看学校校园文化建设 ，介绍学校整体情况 。参加了二小的中段总结会，下午参加了学校全体教师周一例会
。

　5月7日上午
，二小刘汉昭校长向我们介绍学校办学理念、办学特色。新塘二小是葫芦丝 、巴乌艺术教育特色学校
、广州市乒乓球体育项目传统学校 。

　5月8日，听了校长关于葫芦丝乐器进校园的定位于发展
。新塘二小以音乐为载体 ，以艺促德
，德艺双馨，大力打造葫芦丝艺术品牌 ，进一步推进了素质教育
，彰显办学特色。学校师生创作葫芦丝乐曲63首，成功展示了新塘二小“打造葫芦丝艺术品牌 ，成就学生梦想
”艺术特色教学成果 。学校每年举办一次音乐艺术节
，全校学生参加表演，节目丰富 ，形式多样
。还多次在电视台、报纸等媒体报道。到过广州 、其他省市
、国外等地汇演 。得到多个外地学校的学习和借鉴
，为他们提供指导和帮助。

　5月9日，在新塘二小校长刘汉昭带领下有幸参观了瑶田小学、镇泰小学 、沙埔小学、塘美小学
。虽然是只有短短一天的参观学习 ，却给我感悟颇深。学校精致的校园文化，完善的教育教学设备
，细腻的管理和优质的师资队伍给了我留下深刻的印象 。

　5月13日，参加新塘二小逃生演练
。逃生演练更进一步增强师生的安全意识 ，掌握在危险中迅速自救
、逃生、互救的基本方法
，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。也充分体现了新塘二小领导教师精心安排 ，认真布置
，高度重视的态度 。

　三 、跟岗学习的感受

　来到新塘二小，这里办学的理念 ，领导的管理策略
，教师的精神面貌，学生的各方面素质 ，都让我大开眼界
。学校面向全体学生
，给学生最幸福的童年，给学生最坚实的起步。培养学生的主体意识
、合作精神 ，激发创造潜能，让学生拥有健康的身心、健全的人格 、无限广阔的精神生活
，为学生全面而有个性的打下坚实的基础 。这些对于我来说都是全新的理念
。

　四
、学校工作的借鉴

　1、学习二小面向全体的教学理念，改变管理思路 ，今后要注重全体学生的全面发展。搞好文化课教学的前提下
，保证学生音乐，体育 ，美术课正常开展 。

　2 、加强
、加大听课
，评课，赛课的力度
。加快教师高校课堂改革步伐。

　3、加强班级文化建设 ，以班级文化促校园文化建设 。

　4 、学习二小特色教育
，尝试本校英语
、写作、舞蹈与音乐兴趣小组发展。

　5 、细化和落实校园安全、教师考核
、班主任量化考核实施细则，使学校的管理落实到位
。

　6、学习二小少先队建设的先进管理经验 ，丰富和加强少年先锋队的建设和活动开展
，促进学生德育教育提高。

　十天的学习匆匆而过，新塘二小值得我学习借鉴的东西太多太多 ，我带着深深的留恋 、丰收的喜悦
、由衷的感激，结束了本次跟岗学习 。在今后的学习工作中
，我将不断学习、充实 、进取，努力超越自己 ，希望自己的教学能力和各方面的素质能够有更大的进步
。

　本次到中山市三乡镇光后小学参加为期十多天的广东省优秀山区教师跟岗学习。三乡光后小学以“事事处处求学问
，点点滴滴学做人”为核心理念，追求师生们过一种幸福而完整的教育生活的宏图 ，给学生一片自由成长的沃土 。在跟岗学习期间
，我们跟随光后小学的领导和老师通过参观校园
、参与教学教研、听课 、听讲座
、读书、讨论 、做博客
、写教学反思、等学习，开阔了眼界 ，促进了思考
，激发了研究
。跟岗学习期间我们学习很充实，学习的内容也很丰富。有以下体会：

　在中山市光后中心小学这10多天的跟岗学习培训中 ，我准时出勤
，虚心好学，深入课堂 ，参与各种活动，其中听评课15节
，听专家讲座3次 。我能积极主动与基地学校导师进行交流，探讨学校的管理 ，班级的管理
，课堂教学的设计等方面的知识，在跟岗学习期间 ，我能积极思考
，不断反思，完成了12篇学习日志和1篇学习总结
。

　在光后中心小学良好的育人氛围及导师的悉心指导下 ，我开阔了视野
，增长了见识，明确了未来努力的方向。光后中心小学 ，办出了特色
，人人有一技，学生的艺术素养得到了良好的发展 。同时我们还到过不少名校参观学习 ，每间学校的品牌特色都让我大开眼界
。

　通过这次学习，我深深感到自己的不足。基地学校的语文老师勇于创新
，宁萍老师的语文阅读教学《数星星的孩子》和曹小燕老师的写作教学《父母的爱》是非常值得借鉴的 。还有宁萍 、莫冰老师的同课异教《恐龙的灭绝》，“光彩杯 ”阅读教学竞赛等独具匠心的教学设计充分体现了师生关系民主平等 ，学生自主合作、主动探究的教学新理念。桑志军教授的《从听课评课到观课议课》讲座
，让我在教学研究工作上有了大大的提高
。

　在此，我要感谢为我们提供学习机会的党和政府
、省教育厅、广东中华民族文化促进会 、省教育学会 ，感谢广东第二师范学院
，感谢光后中心小学的全体师生。在今后的工作中，我将把所学到的理念
、知识、技能应用到教学实践中去 ，不断改进和提高教育教学水平
，不辜负上级领导的期望，为山村的教育事业做出新的贡献 。

团员教育评议是什么

今天 ，日历网为您带来一位名叫曹的女孩
。怎么给她取名字？。

一个叫曹的女孩应该叫什么名字？可能很多家长在这个问题上举棋不定
，很难下定决心 。因为我们都想给自己的孩子起一个完美的名字，但是世上没有完美的名字
。只要含有来自父母的美好寓意 ，就是好名字。以下是一些适合姓曹的女生的姓氏 。你可以做一些参考，或者用我们的命名小程序为你解答
。

曹给女孩取名。

曹 、曹佩珊
、曹华芬、曹 、曹双玉
、曹友琴、曹小玉 、曹如玉

曹幼玉
、曹幼玉、曹淑玉 、曹、曹如云
、曹、曹麒麟 、曹亚叶


、曹夏泉、曹杨希嫣 、曹启秀
、曹梅涛、曹蓝倩 、曹蓝雪
、曹蓝瑛

曹新英、曹 、曹凤杰
、曹、曹 、曹、曹武陵
、曹、曹

曹 、曹瑞英
、曹悦然、曹廷帅 、曹
、曹、曹

曹玉京 、曹甘英
、曹钱莹、曹甘英 、曹
、曹红艳、曹亚辉 、曹亚辉

曹爱玲、曹蓝瑛
、曹月琴、曹林宇 、曹伊瑞
、曹李鸿、曹春林 、曹红菱


、曹雷芬、曹 、曹
、曹亚红、曹 、曹
、曹少文

曹婷、曹少侠 、曹倩蓉、曹李文
、曹涵予、曹涵予 、曹玉环
、曹涵予

曹、曹玲玲 、曹议文
、曹、曹 、曹作芳
、曹秀琪、曹

曹月婵 、曹冬霞
、曹、曹秀秀 、曹爱华、曹美玉
、曹、曹

曹 、曹春雨
、曹琼琼、曹 、曹秀轩
、曹、曹 、曹
、曹

曹、曹家耀 、曹家林
、曹、曹松秀 、曹、曹继林
、曹

曹亚倩、曹吴婷 、曹胜娟
、曹新杰、曹丽虹 、曹世炎
、曹建霞、曹凌川

曹一英 、曹平英
、曹金亭、曹普文 、曹
、曹、曹 、曹燕亭

曹恩美、曹思美
、曹梅婷、曹荣美 、曹仁美
、曹仁美、曹恒美 、曹婉如

曹洁如
、曹林勇、曹秦瑞 、曹夏明
、曹夏寅、曹爱丽 、曹丽梅
、曹桂文

曹恩妍、曹丽晶 、曹琳丽、曹
、曹、曹全英 、曹秀妍
、曹卓婷

曹付梅、曹卓庭 、曹方菊
、曹兰亭、曹满婷 、曹静雅
、曹静雅、曹静雅

曹英平 、曹辛亚飞
、曹成方、曹伊一 、曹、曹凤仪
、曹金义、曹天逸

曹 、曹
、曹以岭、曹傲秀 、曹
、曹浪秀、曹秀浪 、曹

曹
、曹立言、曹立言 、曹
、曹、曹 、曹、曹世然
、曹必言

曹、曹立斌 、曹春秀
、曹、曹一坤 、曹远玲
、曹碧燕

曹玉婷、曹雅琪 、曹振华
、曹格丽、曹心如 、曹志艳
、曹艳萍、曹倩蓉

曹 、曹、曹恒言
、曹恒言、曹 、曹
、曹恒美、曹荣美

曹 、曹佩珊
、曹华芬、曹 、曹双玉
、曹友琴、曹小玉 、曹如玉

曹幼玉
、曹幼玉、曹淑玉 、曹、曹如云
、曹、曹麒麟 、曹亚叶


、曹夏泉、曹杨希嫣 、曹启秀
、曹梅涛、曹蓝倩 、曹蓝雪
、曹蓝瑛

曹新英、曹 、曹凤杰
、曹、曹 、曹、曹武陵
、曹、曹

曹 、曹瑞英
、曹悦然、曹廷帅 、曹
、曹、曹

曹玉京 、曹甘英
、曹钱莹、曹甘英 、曹
、曹红艳、曹亚辉 、曹亚辉

曹爱玲、曹蓝瑛
、曹月琴、曹林宇 、曹伊瑞
、曹李鸿、曹春林 、曹红菱


、曹雷芬、曹 、曹
、曹亚红、曹 、曹
、曹少文

曹婷、曹少侠 、曹倩蓉、曹李文
、曹涵予、曹涵予 、曹玉环
、曹涵予

曹、曹玲玲 、曹议文
、曹、曹 、曹作芳
、曹秀琪、曹

曹月婵 、曹冬霞
、曹、曹秀秀 、曹爱华、曹美玉
、曹、曹

曹 、曹春雨
、曹琼琼、曹 、曹秀轩
、曹、曹 、曹
、曹

曹、曹家耀 、曹家林
、曹、曹松秀 、曹、曹继林
、曹

曹亚倩、曹吴婷 、曹胜娟
、曹新杰、曹丽虹 、曹世炎
、曹建霞、曹凌川

曹一英 、曹平英
、曹金亭、曹普文 、曹
、曹、曹 、曹燕亭

曹恩美、曹思美
、曹梅婷、曹荣美 、曹仁美
、曹仁美、曹恒美 、曹婉如

曹洁如
、曹林勇、曹秦瑞 、曹夏明
、曹夏寅、曹爱丽 、曹丽梅
、曹桂文

曹恩妍、曹丽晶 、曹琳丽、曹
、曹、曹全英 、曹秀妍
、曹卓婷

曹付梅、曹卓庭 、曹方菊
、曹兰亭、曹满婷 、曹静雅
、曹静雅、曹静雅

曹英平 、曹辛亚飞
、曹成方、曹伊一 、曹、曹凤仪
、曹金义、曹天逸

曹 、曹
、曹以岭、曹傲秀 、曹
、曹浪秀、曹秀浪 、曹

曹
、曹立言、曹立言 、曹
、曹、曹 、曹、曹世然
、曹必言

曹、曹立斌 、曹春秀
、曹、曹一坤 、曹远玲
、曹碧燕

曹玉婷、曹雅琪 、曹振华
、曹格丽、曹心如 、曹志艳
、曹艳萍、曹倩蓉

曹 、曹、曹恒言
、曹恒言、曹 、曹
、曹恒美、曹荣美

曹 、曹立言
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、曹、曹 、曹世然
、曹必言

曹、曹立斌 、曹春秀、曹
、曹一坤、曹远玲 、曹碧燕

曹玉婷
、曹雅琪、曹振华 、曹格丽
、曹心如、曹志艳 、曹艳萍
、曹倩蓉

曹、曹 、曹恒言
、曹恒言、曹 、曹、曹恒美
、曹荣美

曹恩美、曹思美 、曹梅婷
、曹荣美、曹仁美 、曹仁美
、曹恒美、曹婉如

曹姑娘的三字名大全

曹洁如 、曹林勇
、曹秦瑞、曹夏明 、曹夏寅
、曹爱丽、曹丽梅 、曹桂文、

曹恩妍
、曹丽菁、曹琳丽 、曹晏丹
、曹小然、曹全英 、曹秀妍
、曹卓婷、

曹付梅 、曹卓庭
、曹方菊、曹兰亭 、曹满婷
、曹静雅、曹静雅 、曹静雅、

、曹、冯 、金
、

曹、曹 、曹以岭
、曹傲秀、曹 、曹浪秀
、曹秀浪、曹 、

曹月婵
、曹冬霞、曹弘毅 、曹秀秀、曹爱华
、曹美玉、曹钱宁 、曹迪雅
、

曹、曹春雨 、曹琼琼
、曹、曹秀轩 、曹
、曹、

曹 、曹家耀
、曹家林、曹 、曹、曹
、曹、曹兴娟 、曹文秀
、

曹一真、曹义谦 、曹义谦
、曹钱乙、曹龙英 、曹善秀
、曹李越、曹晏子 、

曹
、曹慧媛、曹南燕 、曹、曹凤亭
、曹永红、曹小燕 、

曹严蓉
，曹华艳，曹世杰 ，曹晨秀
，曹溪源，曹秀清 ，曹东杰
，曹岳跃，

曹文德 ，曹岳勇
，曹家英，曹童眼 ，曹令玺
，曹钟毅，曹易哲 ，曹任芳，


、曹李娟、曹月怡 、曹瑞娜
、曹李云、曹华平 、曹欣瑶
、曹林雪、

 、曹
、曹佩霞、曹秋梅 、曹、曹
、曹亚娜、

曹亚芬 、曹翠玲
、曹于颖、曹夏荣 、曹夏紫
、曹敏英、曹阳炎 、曹夏美
、

曹、曹 、曹素梅
、曹若瑶、曹伟娜 、曹亚婷、曹子颖
、曹莹莹、

曹一真
，曹禹岩，曹邱毅 ，曹长勤
，曹秦子，曹邵宏 ，曹虞梦
，曹钱莹，

曹小杰 ，曹小杰
，曹芝玲，曹一秀 ，曹启华
，曹振美，曹金婷 ，曹玄月，

曹月娥 、曹景炎
、曹殷悦、曹丹平 、曹世炎
、曹凌燕、曹海芬 、曹佳婷
、

曹克谦、曹延慈 、曹路演
、曹雪岩、曹文仁 、曹倩梅、曹夏薇
、曹夏薇、

曹明玲 、曹雪蓉
、曹仙妍、曹颖茹 、曹爱茹
、曹康纳、曹娜倩 、曹露娜
、

曹坤宏、曹曼如 、曹立言
、曹凌燕、曹容英 、曹容英、曹严蕊
、曹钟琴、

曹亚玲 、曹文淑
、曹以林、曹德英 、曹容英
、曹明美、曹钱文 、曹明美
、

、曹 、曹
、曹如旭、曹省略号 、曹灵翠、曹北禅
、曹家秀、

曹於陵
，曹秀秀，曹于谦 ，曹包师语
，曹单秀，曹鼎立 ，曹立言
，曹玉妍，

曹岩 、曹沙月
、曹、曹秀娟 、曹兰琼
、曹灿庭、曹润芳 、曹
、

曹龙亭、曹房融 、曹颖焕
、曹子瑶、曹孝义 、曹乔蓉、曹世琼
、曹冯英、

曹宋娜 ，曹克纳
，曹温岚，曹大秦 ，曹秦晖
，曹，曹修文 ，曹慧秀，

曹方秀 、曹凌洁
、曹李杰、曹云芬 、曹蜜琼
、曹景娟、曹年红 、曹方慧
、

曹、曹燕华 、曹
、曹、曹小杰 、曹、曹燕铁
、曹、

曹文子
，曹郭虹，曹义亭 ，曹义亭
，曹义亭，曹常颖 ，曹常颖
，曹静雅，

曹秀新 、曹荣剑
、曹薛倩、曹越秀 、曹赵岩
、曹思宏、曹袁晶 、曹柯文
、

曹姓探源

曹姓在中国姓氏中排名第三十二 ，在台湾省排名第五十八 。曹氏的来源主要有两个
。古帝颛顼的曾孙吕仲的后代。鲁仲有六个儿子
，第五个儿子叫安，因帮助大禹治水有功 ，被封为曹 。他的一些后代以曹为姓。曹安的后裔曹贝被改封为太
，建立了太国
。战国中期，高国被楚国所灭 ，一些中国人以曹为姓。曹姓的另一个来源是姬姓 。改曹为太，同时封其弟甄铎于曹
，立
。战国时期，曹国为宋国所灭 ，一些中国人以国为姓
，曹。

而进化论：曹氏还有另外两个来源 。第一，在现在的乌兹别克斯坦 ，曾经有一个曹国
。有当地人迁居中原
，以曹为氏。另一个来源是众所周知的 。东汉时，曹参后为曹腾 ，官至大鸿胪
。他死后
，由养子曹嵩继位。曹嵩原姓夏侯，后被曹腾收养 ，改姓曹 。曹操
，曹嵩之子，三国时期著名的政治家、军事家 ，其子曹丕建立魏国
。先秦时期曹氏主要分布在山东 、江苏一带，汉代迁至安徽
、浙江、湖北一带。到了唐代
，曹姓开始进入福建 、广西，明代又迁到广东 。清朝雍正年间 ，部分曹姓开始迁入台湾省。

曹姓主要聚居地有桥郭、彭城
、高平、巨野 、沛县
、杨珊、上虞 、新野
、扶风、乔县 、黔州
、梅州等地
。

团员教育评议是：加强领导
，加强管理，结合社区+实际。

1、加强领导 ，集中力量投入远程教育建设工作 。

社区党总支 、居委会根据上级安排
，把远程教育列为小林社区重要议事日程，集中精力抓好社区远程教育的建设
、施工工作
。首先成立了小林社区团员干部现代远程教育领导小组 ，成立了以程卫根为组长、刘金根为副组长 、曹小燕、唐明祥为岗的村远程教育工作领导小组
，形成党总支书记总负责，自抓 ，主任集中精力具体抓
，各工作人员协力配合的格局。

2
、加强管理,逐步建立远程教育管理机制 。

站点建好后，为加强对远教站点的管理 ，使之有人管、管到位 、有成效
。本社区结合工作实际，制订了一系列的工作管理制度,先后出台了《设备管理使用制度》
、《远程教育学习制度》、《电教片播放制度》 、《管理员工作职责》等,要求严格按制度办事
，发挥制度保障作用，保证远程教育教学工作能正常
、有序地开展。

3、结合社区+实际 ，认真抓好团员干部远程教育学习培训工作 。

为切实做好各村团员干部的培训工作
，使远程教育的学习培训实现制度化 、规范化
、经常化，实现信息、资源共享 ，使干部经济受教育
，农民长期得实惠，提高远程设备的利用率 ，本社区把远程教育培训工作摆上重要日程
。

落实远程教育各项工作措施
，加强领导，明确专人负责 ，规划远程教育学习培训的方法和步骤
，加强对设备的日常维护管理，强化团员干部的学习培训工作。

并签订了工作责任状 ，克服困难,扎扎实实开展工作 。第三加大远程教育宣传工作力度，利用大小会议 、村务公开栏
、张贴标语等向群众广泛宣传,做到家喻户晓
。

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”这个话题的介绍
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